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若年者における技能教育の最適手法に関する基礎的検討～国家技能検定3 級とび職種の事例～
https://iot.repo.nii.ac.jp/records/233
https://iot.repo.nii.ac.jp/records/233ef95a9b8-4cae-446a-9051-f09bd4b50984
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
若年者における技能教育の最適手法に関する基礎的検討～国家技能検定3 級とび職種の事例～ (921.8 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-04-21 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 若年者における技能教育の最適手法に関する基礎的検討～国家技能検定3 級とび職種の事例～ | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Basic Study for Optimizing Youth Skills Education -Case of The Grade 3 of National Trade Skill Test & Certification (NTSTC) for general construction works- | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Education | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Young technicians | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | The National Trade Skill Test & Certification (NTSTC) | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Education | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Young technicians | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | The National Trade Skill Test & Certification (NTSTC) | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
木村, 奏太
× 木村, 奏太× 田尻, 要× 守家, 和志× 新井, 達也× 早川, 征太× KIMURA, Souta× TAJIRI, Kaname× MORIYA, Kazushi× ARAI, Tatsuya |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The purpose of this study is to evaluate the training time and the accuracy of the work quantitatively, focusing on the training of Grade 3 of National Trade Skill Test & Certification(NTSTC) for the skill education of young people. Based on the results, we will make a basic study on the ideal guidance and optimization of education that young technicians require to acquire skills. | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究で取り上げる国家技能検定は労働者の技能と地位の向上を図ることを目的に，昭和44 年から厚生労働省主導のもと中央職業能力開発協会が全国的に同一基準の試験(実技および学科)を実施し，一定の基準を満たしている者を国家技能士と認めている．国家技能士には令和2 年6 月現在130職種があり，職種によって特・1・2・3 級，単一等級および外国人技能実習生向けとして基礎級が定められている．本研究で取り上げている国家技能検定3 級とび職種とび技能士(以降とび3 級と略) ⁴⁾は“初級の技能者が通常有すべき技能及びこれに関する知識の程度”と職業能力開発促進法で定義されている．専門高校でも技能教育の一環として，国家技能検定3 級の取得を目標に指導する例があるが指導者の定性的な評価で指導を行っている傾向が少なからず見受けられる⁵⁾⁻⁶⁾． | |||||
| 書誌情報 |
ものつくり大学紀要 en : The Bulletin of Institute of Technologists 号 10, p. 61-66, 発行日 2021 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 学校法人ものつくり大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2185-3746 | |||||
